Rektors side

Spydeberg ungdomsskole jobber etter verdigrunnlaget respekt, omsorg og samspill. Det er viktig for oss at dette verdigrunnlaget avspeiles i alle mellommenneskelige relasjoner i skolesamfunnet.

Vi streber etter å skape et miljø hvor elevene lærer å bli trygge på seg selv sånn at de kan utnytte sine ressurser i samspill med andre. Elevrådet lærer demokratiforståelse og trenes systematisk på å ta ansvar i skolehverdagen.

Skolen har fokus på fag- og læringsmiljø, og vi gleder oss veldig til å komme inn i nytt skolebygg med fagbaser. Den enkelte elev har krav på tilpasset opplæring, og dette er noe vi prøver å oppnå gjennom forsterket kontaktlærerrolle, små grupper i skriftlige fag og varierte metoder. Det nye skolebygget vil også gi oss flotte fellesarealer som legger til rette for et levende skolebibliotek og daglig kantinedrift. Skolen har godt samarbeid med mange instanser i kommunen; helsesøster og sosionom har ”åpen dør” på skolen flere ganger i uka. I tillegg har vi samarbeid med PPT, barnevern og politi. Alt for å tenke forebyggende og helhetlig rundt elevene.

Gjennom mange år har skolen hatt et stabilt lærerkollegium. De siste par årene har vi hatt et generasjonsskifte, noe som gir både utfordringer og mye spennende nytenkning. Skolen er levende opptatt av samarbeid med foresatte og oppfordrer alle til å ta kontakt hvis det er noe man lurer på eller er bekymret for. Tiden elevene tilbringer på Spydeberg ungdomsskole er en viktig periode i ungdommenes liv og vi inviterer til samarbeid sånn at elevene får en optimal personlig – og faglig utvikling og dermed vil være godt rustet til å gjennomføre videre utdanning.

Skolen oppfordrer alle elever og foresatte til å være aktive på skolens læringsplattform. Her legges informasjon/ arbeidsplaner ut fortløpende, og man kan også følge med på egen elevs resultater.

 

              

 
Rektor May Kirsti Heggelund

 

 May Kirsti Heggelund

   

 

Spydeberg ungdomsskole - Griniveien 16 - 1820 Spydeberg  -  Tlf: 69 83 55 00  -  Rektor May Kirsti Heggelund